С 30 сентября по 5 октября 2020 года в республике проводилась оценка компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования. Цель оценки компетенций – апробация подходов и инструментария оценки предметных и методических компетенций учителей начальных классов, апробация подходов и инструментария оценки компетенций руководителей образовательных организаций.
Участниками апробации стали 52 учителя начальных классов и 37 руководителей образовательных организаций Республики Коми, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования. При этом учитель-участник апробации должен иметь опыт профессиональной деятельности не менее одного года, а руководитель – участник апробации должен иметь опыт управленческой деятельности не менее одного года.
Оценка компетенций работников образовательных организаций осуществлялась путем оценивания результатов выполнения диагностических работ с использованием тестовых технологий, автоматизированного и экспертного оценивания. Диагностическая работа для оценки компетенций учителей и диагностическая работа для оценки компетенций руководителей образовательных организаций имела одинаковую структуру: часть 1 содержала задания в тестовой форме; часть 2 содержала задачи (кейсы) с открытыми и закрытыми вариантами ответов (для учителей) и закрытыми вариантами ответов (для руководителей).
Каждый вариант диагностической работы для учителей начальных классов в части 1 содержал 12 тестовых заданий по 3 ведущим учебным предметам программы начального образования: русский язык (4 задания), математика (4 задания), окружающий мир (4 задания). Каждый вариант диагностической работы в части 2 содержал 8 заданий, с выбором ответа и с развернутым ответом – задачи (кейсы) – позволяющие оценить владение трудовыми действиями трудовой функции «Профессиональная деятельность по обучению» профессионального стандарта «Педагог».
Диагностическая работа для руководителей образовательных организаций оценивала профессиональные компетенции и базовые когнитивные способности. Часть 1 включала в себя 15 тестовых заданий по 5 блокам управленческих компетенций: управление кадрами (3 задания), управление ресурсами (3 задания), управление процессами (3 задания), управление результатами (3 задания), управление информацией (3 задания). Часть 2 включала в себя 3 задачи - кейса по оценке базовых когнитивных способностей (системное мышление, качество и скорость обработки информации).
На настоящий момент начинается этап проверки работы региональными экспертами. Итоги апробации будут представлены педагогической общественности в декабре 2020 года.
В республике были определены 5 пунктов проведения апробации модели оценки компетенций. В апробации приняли участие 23 учителя начальных классов в возрасте до 35 лет и 29 учителей начальных классов в возрасте свыше 35 лет. Из них 15 человек осуществляют профессиональную деятельность в сельских школах республики, 37 человек – в городских. В апробации приняли участие 14 директоров сельских школ и 23 директора городских школ республики.
Ознакомиться с материалами апробации можно по ссылке: https://initiative-nsk.tilda.ws/#rec62048069